Angaralı
YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, lisans eğitimini dört yıldan üç yıla indirmeyi amaçlayan bir çalışma yürütüldüğünü açıkladı. Özvar, müfredatın sadeleştirilmesi, yapay zekâ ve dijital okuryazarlığın derslere eklenmesi ile üniversite programlarının istihdamla ilişkisinin güçlendirilmesinin planlanan dönüşümün parçaları olduğunu belirtti.
CNN Türk’te Hakan Çelik ile Hafta Sonu programına katılan Özvar, bilim ve teknolojideki hızlı değişimin yükseköğretimi de dönüştürmesi gerektiğini söyledi. Üniversitelerin yalnızca diploma veren kurumlar olarak kalmaması, çağın ihtiyaçlarına uyum sağlaması gerektiğini vurguladı.
Lisans müfredatında ders yükünün azaltılması hedefleniyor
Özvar, Türkiye’de lisans programlarında ortalama 60 ders bulunduğunu, Avrupa’da ise bu sayının 20 ila 25 arasında değiştiğini ifade etti. Üniversitelerin ders içeriklerini yenilemesini ve ders sayılarını öğrencilerin üzerindeki gereksiz yükü azaltacak biçimde düzenlemesini istedi.
Yapay zekâ ve dijital okuryazarlık müfredata girecek
YÖK Başkanı, programların yalnızca ders sayısı bakımından değil içerik açısından da güncellenmesi gerektiğini belirtti. Yapay zekânın derslerde yer almasını, öğrencilerin dijital becerileri ile yapay zekâ okuryazarlığının geliştirilmesini hedeflediklerini söyledi.
Üç yıllık model ve nüfus dinamikleri
Avrupa’da lisans eğitiminin ortalama üç yıl sürdüğünü, mimarlık ve mühendislik gibi özel yetkinlik gerektiren alanlarda ise 3+2 modelinin uygulandığını hatırlatan Özvar, Türkiye’de lisans programlarının 180 kredi üzerinden üç yılda tamamlanabileceğini kaydetti. Üniversitelerin bu modele yönelik hazırlıklarının bir yıldır sürdüğünü açıkladı.
Özvar, zorunlu eğitimdeki 12 yılın ardından dört yıllık lisans eğitiminin toplam resmî eğitim süresini 16 yıla çıkardığını belirtti. Askerlik, staj ve iş arama süreçleriyle erkek öğrencilerin hayata atılma yaşının 26-27’ye ulaşabildiğini söyledi. Doğurganlık oranlarındaki düşüş ve evlilik yaşının ertelenmesine de değinen Özvar, öğrencilerin eğitim sürerken uygulama ağırlıklı biçimde daha erken iş ve yaşam deneyimi edinmesini amaçladıklarını ifade etti.
İstihdam sağlamayan programlar sistem dışına çıkarılıyor
Üniversite eğitimi ile istihdam arasındaki bağın güçlendiğini belirten Özvar, mezunlarına istihdam olanağı sunmayan ve eskiyen programların kapatıldığını söyledi. Geleceğin mesleklerine yönelik yaklaşık 80 yeni programın hayata geçirildiğini de aktardı.
Türkiye bilimsel yayın sıralamasında 13’üncü
Özvar, Türkiye’nin bilimsel yayın sıralamasında 2000’li yıllardaki 35’inci basamaktan 13’üncü sıraya yükseldiğini kaydetti. Ülke genelinde 20 devlet ve 3 vakıf üniversitesi olmak üzere 23 araştırma üniversitesinin bilimsel ve teknolojik kalkınmaya öncülük ettiğini belirtti.
